Нина Сланевская. Междисциплинарная Нейронаука
русский
английский

 

Нейросоциология (Neurosociology) – это междисциплинарная область нейронауки и социологии, изучающая то, как биологические системы осуществляют социальные процессы и поведенческие акты и создают социальные системы (семью, группы, города, цивилизации и культуры).
Когнитивная социальная нейронаука, как полагают Либерман (Lieberman) и Пфейфер (Pfeifer), способна ответить на вопросы, которые интересуют социальных психологов: где в мозге происходит процесс социального познания; какого рода когнитивные механизмы вовлечены в этот процесс; как этот процесс изменяется в зависимости от социального контекста и других ментальных процессов (Lieberman, Pfeifer, 2005). Либерман обращает внимание на следующие компоненты процесса социальной когнитивности: (1) когнитивную архитектуру, (2) автоматичность и контроль, (3) мотивированное рассуждение, (4) доступность, рамки и ожидание - и считает, что когнитивная нейронаука способна внести важный вклад в изучение этих явлений. Приводя пример Милгрэма (Milgram, 1963), Либерман утверждает, что неосознанная власть ситуации как раз и может объяснить эксперимент Милгрэма. Вряд ли человек (“учитель”), который дает 345 вольт другому человеку (“ученику”) во время эксперимента, будет считать, что это нехорошо, если он уже дал 330 вольт перед этим и считал это нормальным. Но давление последовательности принятых решений вряд ли осознается “учителем” (Lieberman, 2005).

 

Социальный мозг

Социальный мозг согласно Адолфсу (Adolphs) состоит из вентромедиальной префронтальной коры (социальное рассуждение и принятие решений), амигдалы (боязнь, страх, недоверие, получение социальной информации по лицу), правой соматосенсорной коры (репрезентация в мозге состояния организма при определенном социальном общении, что позволяет запомнить и впоследствии испытывать эмпатию, когда другой человек в такой же социальной ситуации), инсулы (участвует вместе с соматосенсорной корой), поясной извилины (определение ошибок), зрительных ассоциативных областей в височной коре (определение человека по выражению лица), структур в гипоталамусе, таламусе и в стволе мозга (эти структуры участвуют в эмоциях, которые влияют на организм) (Adolphs, 1999)......................

 

Области исследования в нейросоциологии

Мэтью Либерман (Matthew Lieberman), делая обзор нейроисследований по социальной когнитивной нейронауке, выделяет следующие направления изучения (Lieberman (2007):
(1) понимание других (исследования фокусируются, в основном, на “теории о мышлении” (ТоМ) и на эмпатии);
(2) понимание себя (узнавание себя и размышление о себе); (3) саморегулирование (намеренное и ненамеренное);
(4) пребывание в социальном пространстве; (5) автоматические и контролируемые процессы и процессы с внутренней и внешней фокусировкой...........................

 

Нейронаучное объяснение принятия социальных решений

Принятие социального решения, как и другие явления социальных отношений, связано с зеркальными нейронами, теорией о мышлении (ТоМ), эмпатией и взаимодействием эмоционального и рационального.
Повреждение вентромедиальной префронтальной и орбитофронтальной коры ухудшает нормальную обработку “соматических сигналов” или эмоциональных сигналов, но не затрагивает основных когнитивных функций. Такое повреждение, тем не менее, ведет к ухудшенной способности принимать решения (Bechara, 2004; Damasio, 2006). Крис Фрит (Chris Frith) и Таня Зингер (Tania Singer) предлагают следующую гипотезу об успешном принятии решений (Frith, Singer, 2008). Они считают, что принятие успешных решений в социальных условиях зависит от нашей способности понимать намерения, эмоции и верования других. У человека есть особые нейронные механизмы, которые обеспечивают эту функцию в той или иной мере. Это система зеркальных нейронов, которая помогает понять моторные движения и намерения в действиях других. Есть также способность, под названием эмпатия, которая помогает понять и почувствовать эмоции и сенсорные ощущения других. И третья составляющая нашего нейронального механизма общения - это теория о мышлении (ТоМ), которая позволяет нам понимать то, что происходит в уме у другого: верования, намерения, мысли и желания.
Исследования в нейронауке показывают, что у человека есть нейрональные механизмы, которые задействованы как для своих определенных ментальных состояниях, так и для понимания таких же ментальных состояний у других людей. Эти общие, характерные для всех, нейросети модулируются при определенном социальном контексте, оценке этого контекста и общении с другим человеком. Крис Фрит и Таня Зингер рассматривают четыре области, где такие взаимодействия могут иметь место: (1) наше ощущение справедливости, (2) альтруизм и альтруистическое наказание, (3) доверие и (4) рамочный эффект (взаимодействие эмоций с рациональным решением, при котором если одна и та же проблема сформулирована по-разному, то эта рамочная формулировка влияет на решение).
Принятие социальных решений, и связанное с этим моральное мышление, вызывает активацию медиальной префронтальной коры, а также обнаруживается большая активность задней части верхней височной борозды и височных полюсов (Lieberman, 2007). Мендез (Mendez) и коллеги, которые изучали пациентов с повреждением медиальной префронтальной коры, обнаружили, что пациенты испытывали затруднение с моральными решениями, которые требовали личной вовлеченности, но не с безличными моральными решениями (Mendez et al., 2005).
Грин (Greene) сравнивает личное и безличное моральное рассуждение и приходит к выводу, что безличное моральное рассуждение ведет к большей активности дорсолатерально-фронтальной коры и теменной коры, чем личное моральное рассуждение, и это соотносится с внешним фокусом на события в мире (Greene, 2008).
Таня Зингер (Tania Singer) и Николаус Стейнбейс (Nikolaus Steinbeis) считают, что есть две очень важные мотивации при принятии решения: справедливость и сочувствие. Обе мотивации могут вести к сотрудничеству, и обе имеют аффективную базу, но они используют разные механизмы, которые ведут к разному поведению. Справедливость приводит в действие моральный гнев и стремление наказать нарушителя норм, а сочувствие - простить. Авторы использовали игру в “общественные блага” (“public goods”) и игру в “дилемму заключенного”. В результате игр они обнаружили, что 30% составляют те, которые хотят получить блага за счет других, ничего не вкладывая (“free-riders”), а 50% составляют те, которые будут вкладывать в общественные блага, только если это делают все и прекращают, когда не уверены в этом. Сотрудничество прекращается, потому что этим 50% кажется несправедливым участвовать без участия всех. Но если вводится возможность наказания 30% отлынивающих, то участие и сотрудничество этих 50% усиливается (Singer, Steinbeis, 2009).
Авторы приводят результаты исследований по сочувствию. Люди предпочитают работать в высокоэмпатической атмосфере (около 80%). Люди в высокоэмпатической среде значительно чаще продолжают сотрудничать, даже если партнер сплоховал и не оправдал доверие – около 45%, а в безэмпатической – 0% (Singer, Steinbeis, 2009: 47)



Влияние моральной интуиции

От морального мышления никуда не деться, как считают Кушман (Cushman), Янг (Young) и Хаузер (Hauser), так как многие моральные решения принимаются автоматически на интуитивной основе, и только потом человек подбирает объяснение (Cushman, Young, Hauser, 2006). Исследователи анализируют роль сознательного рассуждения и интуиции в моральных суждения и приходят к выводу, что люди не всегда могут объяснить, почему они считают что-то неморальным. Они просто действуют согласно моральной интуиции (Cushman, Young, Hauser, 2006). Хайдт (Haidt) также подмечает, что все опрошенные им люди твердо заявили, что это морально недопустимо, чтобы брат и сестра имели секс друг с другом, но люди не смогли объяснить, на основе какого морального принципа они пришли к такому заключению. Это показывает, что в своем моральном суждении, что такое недопустимо, они основываются просто на своей моральной интуиции (Haidt, 2001).

 

Социальная связь и ее коллективная и кортикальная репрезентация

Социальные связи не существуют без морального компонента, который по умолчанию присутствует во всех взаимоотношениях между людьми. Человек - социальное существо, и он нуждается в социальных связях.
Потребность в социальных связях является сильной мотивацией для человека и руководит его действиями при контакте с людьми, особенно если он их уважает, и власть которых признает над собой. Качество социальных связей отражается на физиологии организма. Обычно, когда люди видят любимого или любимую, то активируются базальные ганглии (Lieberman, 2007), и систолическое и диастолическое давление крови повышается гораздо меньше при стрессовой ситуации у имеющих социальную поддержку (Lepore, Allen, Evans, 1993). Наоми Ейзенбергер (Naomi Eisenberger) и коллеги обращают внимание, что недостаток социальной поддержки гораздо более серьезный риск, ведущий к увеличению процента заболеваемости и смертности, чем курение, обжорство, высокое кровяное давление (Eisenberger et al., 2007). Предполагается, что социальная поддержка благоприятно сказывается на здоровье, так как сокращает физиологическую реактивность на стрессоры. Нейроученые исследовали нейромеханизм, лежащий в основе такого явления. Тридцать участников эксперимента выполняли три задания, при которых ежедневно оценивалась социальная поддержка, нейрокогнитивная реактивность и нейроэндокринный ответ на социальный стрессор. Те, которые общались с эмоционально поддерживающими партнерами в течение 10 дней, показали уменьшенную кортизольную реактивность на социальный стрессор. Уменьшенное выделение кортизола и большая социальная поддержка были связаны с уменьшенной активностью в дорсальной передней поясной извилине и в поле Бродмана 8 (BA 8). Повышенную активацию BA 8 и дорсальной передней поясной извилины связывают с дистрессом и социальным отвержением. Участники, эмоционально поддерживаемые друзьями, показали сниженный ответ нейроэндокринной системы на стрессоры.
Примером установления коллективной социальной связи можно считать культуру общества, параметры которой имеют коллективные репрезентации. Связь между коллективными репрезентациями и отражением их в нейробиологии мозга исследовали Роберт Тернер (Robert Turner) и Чарльз Уайтхед (Charles Whitehead).  Коллективная репрезентация включает критически важные компоненты для человека, такие как религия, законы, властные структуры, язык, искусство, образование – все это организуется либо с согласия людей, либо навязывается им через социальные институты и пропаганду, как например, коллективная моральная репрезентация через институт общественной морали. Даже “здравый смысл”, такое кажущееся универсальным понятие, варьируется от культуры к культуре и иногда принимает очертания далеко не здравого смысла, как отмечают Тернер и Уайтхед (Turner, Whitehead, 2008). Исследователи представляют материал, который иллюстрирует связь между двумя типами репрезентации – коллективной и кортикальной (коры мозга) и делают вывод – коллективная репрезентация может иметь определенную кортикальную репрезентацию. Приводится интересный пример со ссылкой на другие исследования того, как культура влияет даже на опыт выхода из тела (OBE = out-of-body experience). В более эгалитарных обществах этот опыт носит сознательный, добровольный и доступный для большинства людей характер, а на Гаити или в Бразилии норма выхода обычно через транс, в котором человеком овладевают сверхъестественные существа, и он ничего не может сам сделать, он им подчиняется (Turner, Whitehead, 2008).
Материалистическая школа предполагает, что мозг создает наше сознание, то есть работа нейронов лежит в основе сознания, а также предполагается, что жизненный опыт влияет на работу мозга, который отбирает “нужное” для выживания. Таким образом, отобранные элементы культуры, выбранные мозгом как “нужные для выживания”, формируют сознание. Отсюда, культура или, другими словами, коллективные репрезентации приобрели кортикальные репрезентации по ходу эволюции (Turner, Whitehead, 2008).
Авторы исследования проанализировали следующие вопросы:
Могут ли коллективные репрезентации иметь свои кортикальные репрезентации? Как эти внутренние карты, в свою очередь, поддерживают и развивают коллективную репрезентацию?


Работа мозга при социальном исключении

Социальное отвержение или социальное исключение, как и боязнь потерять любовные отношения и привязанность, связаны с активацией дорсальной части передней поясной извилины и дистрессом (Eisenberger, Lieberman, 2004; Gillath et al., 2005). Наблюдается взаимосвязь между социальным исключением и эмоциональным фоном, а также и с ощущением степени физической боли и агрессивным поведением.
(1) Эмоции.
Есть две противоположные тенденции в социальных связях – боязнь потерять привязанность и, наоборот, попытка избежать привязанности. Люди, боящиеся потерять и имеющие склонность к беспокойству, становятся сильно эмоциональными, когда им угрожает потеря социальных связей. В то время как те, которые пытаются избежать привязанностей, при намеке на это чувство стараются отдалиться эмоционально от потенциального объекта привязанности (Lieberman, 2007).
(2) Биохимия мозга и агрессивное поведение.
Проблема социального исключения и связи с агрессией изучалась биохимически Эйзенбергером и коллегами (Eisenberger et al., 2006). Исследователи пришли к выводу, что активность дорсальной части передней поясной извилины во время социального исключения связана с полиморфизмом гена моноаминоксидазы А (“monoamine oxidase-A gene”), что, в свою очередь, связано с агрессией.
Большее внимание уделяется серотонину (5-HT) с точки зрения социального поведения и степени импульсивной агрессии. Однако мнение о том, насколько серотонин вовлечен в контролирование импульсивности, довольно противоречивое (Crockett et al., 2008). Так как социальное взаимодействие может вызвать сильные эмоции, предполагают, что серотонин корректирует импульсивность через механизм регулирования эмоциями. Манипулируя уровнем серотонина, можно изменить гневную реакцию на несправедливость в лабораторных условиях. Понижение уровня серотонина увеличивает ответную гневную реакцию на несправедливость (“игра в ультиматум”). Участники играли в игру после применения плацебо (с якобы пониженным серотонином) или процедуры реального понижения серотонина.
Исследовалась роль допамина (дофамина). Допаминовые структуры, от которых идут допаминергические пути, несут информацию, предсказывающую вознаграждение или удовольствие, что позволяет нам усвоить, кому можно и кому нельзя доверять в получении взаимных благ. Активация мезэнцефальных допаминовых нейронов помогает обучению через вознаграждение и попытки избежать поражение.
(3) Боль.
Чувство социального исключения усиливает чувствительность к боли, в то время как социальная поддержка уменьшает ощущение боли. Браун (Brown) и коллеги в результате эксперимента пришли к выводу, что присутствие человека, который обеспечивает пассивную или активную поддержку, уменьшает ощущение боли (Brown et al., 2003).
Либерман (Lieberman) и Эйзенбергер (Eisenberger) считают, что физическая боль и боль при социальном отвержении, социальном исключении или изгнании из общества, хотя и не полностью, имеют одни и те же нейронные сети (Lieberman, Eisenberger, 2005). Дорсальная передняя поясная извилина вовлечена в оба процесса, она функционирует как сигнализация, сообщая о проблеме. При эксперименте (“игра в кибер-мячик”) явное исключение из игры активировало дорсальную переднюю поясную извилину, правую инсулу, правую вентральную префронтальную кору. Каждая из этих областей активируется при физической боли. После сканирования участники ответили на вопросы о глубине ощущения социальной боли при социальном исключении. Активация инсулы не коррелировала с ответами, но дорсальная передняя поясная извилина коррелировала с увеличением социальной боли (r = 0,88) и вентральная префронтальная кора коррелировала с уменьшением социальной боли (r = -0,69). Вентральная префронтальная кора регулирует уменьшение ощущения социальной боли (Lieberman, Eisenberger, 2005).
(4) Унижение и агрессия.
Линда Хартлинг (Linda Hartling), исследуя проблему унижения, отмечает, что глубина унижения бывает настолько великой, что ее можно сравнить с незаживающей раной, которую человек помнит всю жизнь (Hartling, 2007). Даже потеря забывается со временем, но не унижение. Это та социальная боль, которая напоминает физическую, что находит подтверждение в нейронаучных исследованиях. Хартлинг использует двухфакторный анализ: кумулятивное (накопленное) унижение и страх унижения. Суицид может быть кульминацией накопленного унижения и связанного с этим саморазрушающего поведения.
Социальное исключение лишает человека мотивации вести себя просоциально (Hartling, 2007).

(Из Н.М. Сланевская «Мозг, мышление и общество», часть 2, Санкт-Петербург, Центр Междисциплинарной нейронауки, 2012)

Библиография

- Adolphs, R. (1999) “Social Cognition and Human Brain. Review” in Trends in Cognitive Sciences, Vol. 3, No. 12, 1999: 469-479.
- Adolphs, R. (2003) “Cognitive Neuroscience of Human Social Behavior” in Nature Reviews: Neuroscience, 4: 165-178.
- Baumeister, R. (2005) “Rejected and Alone” in The Psychologist, Vol.18, No.12: 732-735.
Bechara, A., (2004) “The Role of Emotion in Decision-making: Evidence from Nerological Patients with Orbitofrontal Damage” in Brain and Cognition, 55: 30-40.
- Beer, J., Heerey, E., Keltner, D., Scabini, D., Knight, R., (2003) “The Regulatory Function of Self-Conscious Emotion: Insights from Patients with Orbitofrontal Damage” in Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 85, No. 4: 594-604.
- Beer, J.S., John, O.P., Scabini, D., Knight, R.T. (2006) “Orbitofrontal Cortex and Social Behaviour: Integrating Self-monitoring and Emotion-cognition Interactions” in Journal of Cognitive Neuroscience, 18: 871-79.
- Berkman, E., Lieberman, M. (2009) “Using Neuroscience to Broaden Emotion Regulation: Theoretical and Methodological Considerations” in Social and Personality Psychology Compass, 3/4: 475-493Blanke et al., 2002
- Botvinick, M.M., Cohen, J.D., Carter, C.D. (2004) “Conflict Monitoring and Anterior Cingulated Cortex: an Update” in Trends in Cognitive Science, 8: 539-46.
- Brosnan, S.F. (2008) “Fairness and Other-Regarding Preferences in Nonhuman Primates” (2008) in Paul J. Zak (ed.) Moral Markets. The Critical Role of Values in the Economy, Princeton University Press, Princeton and Oxford: 77-104.
- Brown, J.L., Sheffield, D., Leary, M.R., Robinson, M.E. (2003) “Social Support and Experimental Pain” in Psychosomatic Medicine, 65: 276-83.
- Crockett, M., Clark, L., Tabibnia, G, Lieberman, M., Robbins, T. (2008) Serotonin Modulates Behavioral Reactions to Unfairness” in Science, Vol. 320, 2008: 1739.
- Cunningham, W.A., Raye, C.L., Jonson, M.K. (2004) “Implicit and Explicit Evaluation: fMRI Correlates of Valence, Emotional Intensity, and Control in the Processing of Attitudes” in Journal of Cognitive Neuroscience, 16: 1717-29.
- Cushman, F., Young, L., Hauser, M. (2006) “The Role of Conscious Reasoning and Intuition in Moral Judgment. Testing Three Principles of Harm” in Psychological Science, Vol. 17: 1082-1089.
- Damasio, A. (2006) Descartes’ Error. Emotion, Reason and the Human Brain, London, Vintage Books.
- De Quervain, D.J.F., Fischbacher U., Treyer V., Schellhammer M., Schnyder U, et al. (2004) “The Neural Basis of Altruistic Punishment” in Science, 305: 1254-59.
- De Waal, F.B.M. (2008) “How Selfish an Animal? The Case of Primate Cooperation” in Paul J. Zak (ed.) Moral Markets. The Critical Role of Values in the Economy, Princeton University Press, Princeton and Oxford: 63-76.
- Decety, J., Jackson P.L., Sommerville J.A., Chaminade T., Meltzoff A.N. (2004) “The Neural Basis of Cooperation and Competition: an fMRI Investigation” in Neuron, 23: 744-51.
- Eisenberger, N., Taylor, S., Gable, S., Hilmert, C., Lieberman, M. (2007) “Neural Pathways Link Social Support to Attenuated Neuroendocrine Stress Responses” in NeuroImage, 35: 1601-1612.
- Eisenberger, N.I., Lieberman, M.D. (2004) Why Rejection Hurts: a Common Neural Alarm System for Physical and Social Pain” in Trends in Cognitive Science, 8: 294-300.
- Gillath, O., Bunge, S.A., Shaver, P.R., Wendelken, C., Mikulincer, M. (2005) Attachment-style Differences in the Ability to Suppress Negative Thoughts: Exploring the Neural Correlates” in Neuroimage, 28: 835-847.
- Greene, J. (2008) “The Secret Joke of Kant’s Soul” in Walter Sinnott-Armstrong (ed.) Moral Psychology, the Neuroscience of Morality: Emotion, Brain Disorders, and Development, Massachusetts, the MIT Press, Vol.3: 35-79.
- Haidt, J. (2001) “The Emotional Dog and Its Rational Tail: A Social Intuitionist Approach to Moral Judgment” in Psychological Review 108 (4): 814-834.
- Hartling, L. (2007) “Humiliation: Real Pain, a Pathway to Violence” in Brazilian Journal of Sociology of Emotion 6(17): 466-479.
- Heberlein, A S., Adolphs, R., Tranel, D., Kemmerer, D., Anderson, S., Damasio, A.R. (1998) “Impaired Attribution of Social Meanings to Abstract Dynamic Geometric Patterns Following Damage to the Amygdala” in Society for Neuroscience Abstracts, 24: 1176–7.
- Johnson, S.C., Schmitz, T.W., Kawahara-Baccus, T.N., Rowley, H.A., Alexander, A. et al. (2005 ) The Cerebral Response during Subjective Choice With and Without Self-reference” in J. Cognitive neuroscience, 17: 1897-906.
- Karni, A., Meyer, G., Jezzard, P., Adams, M.M., Turner, R., Ungerleider, L.G. (1995) “Functional MRI Evidence for Adult Motor Cortex Plasticity during Motor Skill Learning” in Nature, 377: 155-158.
- Knutson, K.M., Wood, J.N., Spampinato, M.V., Grafman, J., (2006) “Politics on the Brain: an fMRI Investigation” in Social Neuroscience, 1: 25-40.
- Leary, M. (2007) “Motivational and Emotional Aspects of the Self” in Annual Review of Psychology, 58: 317-344.
- Lepore, S.J., Allen, K.A., Evans, G.W. (1993) “Social Support Lowers Cardiovascular Reactivity to an Acute Stressor” in Psychosomatic Medicine, 55: 518-524.
- Lieberman, M.D., Gaunt, R., Gilbert, D.T., Trope, Y., (2002) “Reflection and Reflexion: a Social Cognitive Neuroscience Approach to Attributional Inference” in Advances in Experimental Social Psychology, 34: 199-249.
- Lieberman, M. (2005) “Principles, Processes, and Puzzles of Social Cognition: an Introduction for the Special Issue in Social Cognitive Neuroscience” in NeuroImage, 28 (2005): 745-756.
- Lieberman, M. (2007) “Social Cognitive Neuroscience: A Review of Core Processes” in The Annual Review of Psychology, 58: 259-289.
- Lieberman, M.D, Jarcho, J.M., Satpute, A.B. (2004) “Evidence-based and Intuition-based Self-knowledge: an fMRI Study” in Journal of Personal and Social Psychology, 87: 421-35.
- Lieberman, M., Eisenberger, N. (2004) “Conflict and Habit: A Social Cognitive Neuroscience Approach to the Self” in A.Tesser, J.V.Wood, D.A.Stapel (eds.) On Building, Defending and regulating the Self: A Psychological Perspective, New York, NY, Psychology Press: 77-102.
 - Lieberman, M., Eisenberger, N (2005) “A Pain By Any Other Name (Rejection, Exclusion, Ostracism), Still Hurts the Same: The Role of Dorsal Anterior Cingulate in Social and Physical Pain” in J.T. Cacioppo, P. Visser and C. Pickett (eds.) Social Neuroscience: People Thinking About People, Cambridge, MA, MIT Press: 167-187.
- Lieberman, M., Eisenberger, N., Williams, K.D. (2003) “Does Social Rejection Hurt? An fMRI Study of Social Exclusion” in Science, 302: 290-292.
- Lieberman, M., Hariri, A., Jarcho, J., Eisenberger, N., Bookheimer, S. (2005) “An fMRI Investigation of Race-related Amygdala Activity in African-American and Caucasian-American Individuals” in Nature Neuroscience, Vol.8, No. 6: 720-722.
- Lieberman, M.D., Pfeifer, J.H. (2005) “The Self and Social Perception: Three Kinds of Questions in Social Cognitive Neuroscience” in A.Easton and N.Emery (eds.) Cognitive Neuroscience of Emotional and Social Behaviour, Philadelphia, Psychology Press: 195-235.
- McCabe, K., Houser, D., Ryan, L., Smith, V. L., Trouard, T. (2001) “A Functional Imaging Study of Cooperation in Two-Person Reciprocal Exchange” in Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 98(20): 11832-35.
- Mendez, M.F., Anderson, E., Shapira, J.S. (2005) An Investigation of Moral Judgement in Frontotemporal Dementia” in Cognitive and Behavioral Neurology, 18:193-208.
- Milgram, S. (1963) “Behavioral Study of Obedience” in Journal of Abnormal & Social Psychology, 67, No. 4: 371– 378.
- Neville, H.J., Bavelier, D., Corina, D., Rauschecker, J., Karni, A., Lalwani, A., Braun, A., Clark, V., Jezzard, P., Turner, R. (1998) “Cerebral Organization for Language in Deaf and Hearing Subjects: Biological Constraints and Effects of Experience” in Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 95: 922–929.
- Ochsner, K.N., Beer, J.S., Robertson, E.R., Cooper, J.C., Kihlstrom, J.F., D'Esposito, M., Gabrieli, J.D.E. (2005) “The Neural Correlates of Direct and Reflected Self-knowledge” in Neuroimage, 28: 797-814.
- Ochsner, K.N., Gross, J.J. (2005) “The Cognitive Control of Emotion” in Trends in Cognitive Science, 9: 242-49.
- Pasley, B.N., Mayes, L.C., Schultz, R.T. (2004) Subcortical Discrimination of Unperceived Objects during Binocular Rivalry” in Neuron, 42: 163-72.
- Petrovic, P., Kalso, E., Petersson, K.M., Ingvar, M. (2002) Placebo and Opioid Analgesia – Imaging a Shared Neuronal Network” in Science, 295: 1737-40.
- Petrovic, P., Dietrich, T., Fransson, P., Andersson, J., Carlsson, K., Ingvar, M. (2005) “Placebo in Emotional Processing – induced Expectations of Anxiety Relief Activate a Generalized Modulatory Network” in Neuron, 46: 957-69.
- Petrovic, P., Kalisch, R., Singer, T., Dolan, R. (2008) “Oxytocin Attenuates Affective Evaluations of Conditioned Faces and Amygdala Activity” in The Journal of Neuroscience, 28(26): 6607-6615.
- Peyron, R., Laurent, B., Garcia-Larrea, L. (2000) “Functional Imaging of Brain Responses to Pain. A Review and Meta-analysis” in Journal of Clinical Neurophysiology, 30: 263-88.
- Pfaff, D. (2007) The Neuroscience of Fair Play. Why We (Usually) Follow the Golden Rule, New York, Washington, Dana Press.
- Pfeifer, J., Masten, C., Borofsky, L., Dapretto, M., Fuligni, A., Lieberman, M. (2009) “Neural Correlates of Direct and Reflected Self-appraisals in Adolescents and Adults: When Social Perspective Taking Informs Self-perception” in Child Development, 2009, Vol. 80, No. 4: 1016-1038.
- Rilling, J., Gutman, D., Zeh, T., Pagnoni, G., Berns, G., Kilts, C. (2002) “A Neural Basis for Social Cooperation” in Neuron, Vol. 35: 395-405.
- Sandak, R., Mencl, W.E., Frost, S.J., Rueckl, J.G., Katz, L., Moore, D.L., MASON, S.A., Fulbright, R.K., Constable, R.T., Pugh, K.R. (2004) “The Neurobiology of Adaptive Learning in Reading: A Constant of Different Training Conditions” in Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience, 4: 67-88.
- Sanfey, A.G., Rilling, J.K., Aaronson, J.A., Nystrom, L.E., Cohen, J.D. (2003) “The Neural Basis of Economic Decision-Making in the Ultimatum Game” in Science, 300(5626): 1755-58.
Sanfey, A., Cohen, J. (2004) “Is Knowing Always Feeling?” in PNAS, Vol. 101, No. 48: 16709-16710.
- Sebastian, C., Viding, E., Williams, K., Blakemore, S. (2010) “Social Brain Development and the Affective Consequences of Ostracism in Adolescence” in Brain and Cognition, 72(1): 134-145.
- Singer, T., Steinbeis, N. (2009) “Differential Roles of Fairness – and Compassion-Based Motivations for Cooperation, Defection, and Punishment” in Values, Empathy, and Fairness Across Social Barriers, Annals of the New York Academy of Sciences, 1167: 41-50.
- Tangney, J., Stuewig, J., Mashek, D. (2007) “Moral Emotions and Moral Behavior” in The Annual Review of Psychology, 58: 345-372.
- Taylor, S.T., Phan, K.L., Decker, L.R., Liberzon, I. (2003) “Subjective Rating of Emotionally Salient Stimuli Modulates Neural Activity” in Neuroimage, 18: 650-59.
- Taylor, S., Eisenberger, N., Saxbe, D., Lehman, B., Lieberman, M. (2006) “Neural Responses to Emotional Stimuli Are Associated With Childhood Family Stress” in Biological Psychiatry, 60: 296-301.
- Turner, R., Whitehead, C. (2008) “How Collective Representations Can Change the Structure of the Brain” in Journal of Consciousness Studies, 15, No. 10-11: 43-57.
- Twenge, J., Ciarocco, N., Baumeister, R., DeWall, C.N., Bartels, J.M. (2007) “Social Exclusion Decreases Prosocial Behavior” in Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 92, No. 1: 56-66.
- Wheeler, M.E., Fiske, S.T. (2005) “Controlling Racial Prejudice. Social-Cognitive Goals Affect Amygdala and Stereotype Activation” in Psychological Science, Vol. 16, No. 1: 56-63.

 


 

Нина Сланевская. Междисциплинарная Нейронаука
 

| ©2009 Н.М.Сланевская I